本课程等同于十二年级英语第二学期的课程，核心聚焦于现代英国文学。课程内容涵盖：情节事件排序、遣词造句分析、情节结构图、寓言文本剖析、对话的运用技巧、经典文学研读，以及乌托邦与反乌托邦文学研究。此外，学生还将深入探讨贺拉斯讽刺与朱文纳尔讽刺的核心差异、政治宣传的运作机制、文学悖论的探寻、夸张修辞的应用、修辞三角模型，并反思科技在现代社会中的角色、道德伦理与隐私议题。本课程还特设实用主义版块，指导学生进行个人简历撰写。本课程已通过加州大学（UC）A-G路径中的英语（B类）课程认证。
学生在顺利修完本课程后可获得5个学分。每1学分对应15个学时的学习。由于每位学生的学习效率和投入时间有所不同，部分学生可以以更快的节奏完成本课程。
在本单元中，学生将达到以下目标：
• 叙事结构剖析： 准确识别叙事写作中精心构建的情节要素。
• 文本策略与主题判定： 识别作者在传达核心主题、叙事视角以及文本结构时所做出的策略选择。
• 句式结构优化： 提升书面表达中的句式多样性与句子结构优化能力。
• 高质量个人叙事写作： 独立撰写高质量的个人叙事散文/随笔。
• 短篇小说思辨研读： 运用高效的阅读理解与批判性思维技巧，对短篇小说进行深度剖析。
• 寓言与象征主义鉴赏： 在叙事文本中准确识别并系统分析寓言与象征主义的运用。
• 作者风格与整体效应： 识别作者独特的写作风格要素，并评估其对整部文学作品的贡献与深远影响。
• 文学技法专项剖析： 分析特定的创作技法及其在文学文本中的实际应用。
• 修辞策略与逻辑谬误辨析： 分析高级修辞策略，如言语讽刺，以及政治宣传中所包含的各类逻辑谬误。
• 反乌托邦与政治讽刺研读： 深入研读、分析并讨论反乌托邦长篇小说与政治讽刺作品中的作者写作技法。
• 讽刺文体分类辨析： 准确辨析并掌握两种不同类型讽刺手法（贺拉斯讽刺与朱文纳尔讽刺）的实际功用与价值。
• 控制主张与证据型写作： 围绕一个核心控制主张进行文章的构思与组织，并能够引用有力的文本证据作为支撑。
• 高级修辞要素应用： 分析书面表达中悖论与夸张修辞等修辞要素的运用及艺术效果。
• 修辞情境综合考量： 深刻思考修辞的根本目的，以及演讲者、受众和文本常规三者之间扮演的角色。
• 修辞诉求与艺术共鸣： 理解作者如何通过各种修辞诉求来吸引受众，进而达到特定的修辞目的。
• 分析性学术论文写作： 撰写高水平的分析性论文，以深度审视并评析作者的策略选择。
• 信息类文本多维分析： 对各类信息类文本进行系统的学术剖析。
• 科技伦理与批判性思维： 运用批判性思维，深入探讨与隐私、安全以及科学技术的道德伦理应用相关的核心议题。
• 科技主题自传创作： 融合个人的独特文风与切身经历，独立创作一部科技主题自传。
