英语 10年级 第一部分

在本单元中，学生将掌握并理解以下内容：

• 多维文体交融： 剖析一部长篇小说如何同时具备政治寓言、讽刺作品、动物寓言以及童话故事的多重特质。

• 历史折射与象征手法： 探究作品中的具体物件、角色人物、场景设定乃至情节走向，如何作为象征符号来折射真实的历史事件。

• 非西方短篇小说评析： 研读两篇非西方背景的短篇小说，分析作者如何运用语气、文风与氛围来实现创作意图；同时剖析每篇作品的修辞情境及用于吸引受众的修辞手法。

• 单一叙事的局限性： 深入探讨“单一故事的危险性”，反思这一现象如何影响人们对非洲和亚洲发展中国家的传统认知。

• 东西方叙事差异： 比较东西方文学在故事讲述、角色塑造以及情节铺陈等维度的核心差异。

• 跨地域文体对比研究： 对比一篇以西非为背景的小说与一篇以美国为背景（以青少年为叙述者并使用口语）的小说；重点学习两者的语境线索、正式与非正式语言的运用，以及希腊语和拉丁语词根的应用。

• 学术工具与素养提升： 学习如何有效利用《牛津英语词典》（OED）及其他线上学术词典，来提升自身的读写与语言素养。

• 古典英雄与神话： 研读古希腊口头传统中的英雄事迹与神话故事，重点学习荷马史诗《奥德赛》。

• 荷马语言与叙事研究： 阅读《奥德赛》的散文译本，分析荷马式的特殊语言风格（如：修饰短语）、“身份认同”这一核心主题，以及探寻文学的叙事周期。

• 政治宣传与逻辑谬误辨析： 推导并领会政治宣传及其他逻辑谬误如何被运用于政治信息的传递；学习如何准确区分政治宣传、个人观点、说服性言论与学术论证。

• 新闻业的社会影响力： 探究新闻业对社会的深刻影响，涵盖从传统新闻学到经典纪实作品《广岛》（约翰·赫西著）中所开创的“新新闻主义”风格。

• 新闻写作结构与框架： 掌握如何运用新闻学中的概要式“导语”（Lede）引入机制以及叙事框架来组织文章结构。

• 非虚构文本与公共领域： 理解非虚构信息类文本如何塑造当今的媒体格局，并在公共领域中提供不同的视角、客观性分析与舆论导向。