本课程等同于十二年级英语第一学期的课程，核心聚焦于英国文学。课程内容涵盖：古英语诗歌 — 探索不同的诗歌类型并研究其特有的诗歌修辞技巧；中世纪英国文学 — 学习运用不同的叙事技巧、修辞格与情节建构；文艺复兴时期戏剧 — 深度剖析戏剧中的舞台提示、角色发展转变以及莎士比亚时期的语言艺术。此外，本课程还注重文学评论能力的培养，指导学生通过研读文本证据、进行逻辑推导并准确提炼作者的观点态度来深入分析文学作品。本课程已通过加州大学（UC）A-G路径中的英语（B类）课程认证。
学生在顺利修完本课程后可获得5个学分。每1学分对应15个学时的学习。由于每位学生的学习效率和投入时间有所不同，部分学生可以以更快的节奏完成本课程。
在本单元中，学生将达到以下目标：
• 诗歌文本细读与推导： 通过文本细读与紧密分析，对诗歌进行逻辑推导并准确判定其核心释义。
• 古英语诗歌特征探究： 能够针对诗歌作品提出深层推理性问题，并准确识别古英语诗歌在声音、形式以及思想/内容维度的内在规律与模式。
• 叙事叙事结构判定： 准确识别叙事性文学作品中的核心情节走向。
• 文体特征与讽辞评析： 准确辨识并掌握文学作品中的核心主题、作者独特的写作风格以及讽刺手法的运用。
• 高级标点规范应用（逗号）： 在书面表达中展现出对逗号规范使用的熟练掌控。
• 叙事散文写作： 独立撰写高质量的叙事性随笔/散文。
• 戏剧作品多维研读： 熟练阅读、解读、剖析并评估各类经典戏剧剧作。
• 高级标点规范应用（连字符与破折号）： 能够正确运用连字符与破折号进行规范的句子和段落写作。
• 文学人物剖析： 独立撰写深度角色分析报告。
• 文学文本逻辑推论： 能够基于文学作品进行严密的学术推论。
• 修辞讽刺分类辨析： 准确辨析并区分不同类型的讽刺手法。
• 高级标点规范应用（分号）： 在书面作业中正确且规范地使用分号。
• 证据型文学评论写作： 撰写学术论文，以展现对文学作品的深度剖析能力以及规范引用文本证据的素养。
• 学术文献检索与实证： 开展学术研究，并能够正确引用具有公信力的文献资源作为相关论据。
• MLA格式规范研究论文： 独立撰写一篇符合 MLA 格式规范的正式学术研究论文；论文须聚焦于解答自拟的研究课题，综合重组多源文献，并展现对研究主题的深刻理解。
• 语态的准确驾驭： 在写作中准确识别并熟练切换和运用主动语态与被动语态。
