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科学

环境科学 第二部分

本课程为两个学期课程的第二部分,从科学、个人和哲学视角审视环境科学及可持续发展的概念。学生将学习不同能源背后的科学原理、无数种污染类型及其对环境和人类健康的影响。虽然科学层面构成了本课程的核心,但它还辅以了对相关环境法规和环境经济学的讨论,并探讨了个人可持续发展实践,以及对个人碳足迹、废物产生模式和能源消耗的思考。课程最后还提出了走向可持续未来的战略。环境科学已通过加州大学(UC)A-G路径中的科学——生命科学(D类)课程认证。

学分与学时

- 学生在顺利修完本课程后可获得5个学分。每1学分对应15个学时的学习。由于每位学生的学习效率和投入时间有所不同,部分学生可以以更快的节奏完成本课程。

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课程概览

在本单元中,学生将掌握并理解以下内容:

• 农业随时间推移的演变、肥料与诺曼·博洛格的农业绿色革命,以及土壤健康和生物多样性的相关主题

• 主要的土地利用问题及其对生态系统和气候的影响

• “可持续农业”的多维概念,以及牛只养殖与温室气体产生之间的联系

• 农民、社区和消费者为使其食品消费或农业经营更具环境友好性而采取的不同策略

• 废物的产生、去向,以及在社会和个人层面上处理废物的策略

• 与消费、增长和环境经济学相关的生态学原理

• 探讨环境经济学的原理,包括环境经济学的基础概念、三重底线、成本效益分析、外部性、自然资本与生态系统估值、碳定价(碳排放权交易体系与碳税),以及“增长型经济”的概念如何与可持续发展理念相关联

• 伦理与哲学体系,以及人们看待自然的各种不同方式

• 各地区和社会为应对气候变化及其他环境问题正在采取的策略

课程单元

  1. 用于种植生物燃料的土地、森林砍伐、过度捕捞以及城市扩张
  2. 有机、自由放养(散养)和草饲产品
  3. 公平贸易产品
  4. 农夫市场与社区支持农业(CSA)、永续农业(朴门学)、社区花园、本土植物花园以及食物森林花园
  5. 垃圾填埋场、塑料污染、电子垃圾,以及诸如回收、创意利用(升级改造)、重复使用和清理塑料污染等避免产生废物的方法
  6. 个人应如何处理某些类型的有害废物,以及如何正确处置旧汽车、废机油、有害化学品与清洁剂以及过期药品
  7. 人口增长与地球的环境承载力,以及保护(有限利用)与保存(禁止开发)的对比
  8. 企业社会与环境责任、环境价值体系(技术中心主义、生态中心主义、人类中心主义)、吉福德·平肖的资源保护伦理与阿尔多·利奥波德的大地伦理的对比、生物区域主义、自然的法律权利、环境正义,以及化学家詹姆斯·洛夫洛克的盖亚假说
  9. 产品与建筑中的生物模拟/仿生学
  10. 作为让城镇和城市更具可持续性之方式的转型城镇、生态村和生态城市
  11. 绿色技术;地质工程/地球工程及其他缓解气候变化的手段;以及气候变化适应

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