本课程设计为生物学的第二学期，并包含实验部分。学生将通过在微观和宏观层面上审视其结构、功能和生命活动过程来探索生命世界。本课程侧重于理解由进化带来的生命多样性，并调查生物体在生态系统内部如何相互作用。生物学已通过加州大学（UC）A-G路径中的实验科学 — 生命科学（D类）课程认证。
实验科学 - 为了满足加州大学（UC）A-G路径对生物学课程的要求，必须包含两个部分：第一部分是课程教学大纲，第二部分是实验。实验部分将由虚拟实验以及使用家用设备和材料进行的实验组成。实验指南将包含在在线课程中，学生无需购买实验工具包。以下是您在本课程中需要用到的用品清单。
学生在顺利修完本课程后可获得5个学分。每1学分对应15个学时的学习。由于每位学生的学习效率和投入时间有所不同，部分学生可以以更快的节奏完成本课程。
在本单元中，学生将掌握并理解以下内容：
• 随时间推移发生变化的证据，包括化石、关于起源的早期观点、自然选择、进化机制，以及分类学和支序图/进化树的使用
• 病毒的本质、它们的传播方式，以及生物体如何防御病毒
• 细菌在生态系统和人类健康中的结构、功能和重要性
• 原生生物的多样性，以及它们与动物、植物和真菌相重叠的特征
• 真菌的生物多样性与特征，包括它们的结构、繁殖方式和生态角色
• 植物的进化与适应性，包括维管植物与非维管植物、解剖学与生理学，以及从孢子到花朵和种子的繁殖策略的发展
• 无脊椎动物的显著特征与适应性，包括海绵动物、刺胞动物、蠕虫、软体动物、节肢动物、棘皮动物和无脊椎脊索动物
• 脊椎动物的特征，从两栖动物和爬行动物到鸟类、哺乳动物、灵长类动物和人类，以及它们如何适应不同的环境
• 动物行为与适应性，包括行为如何影响生存与繁殖
• 生态学原理，包括通过食物网的能量流、物质循环、生物群落、种群模式、生物多样性、环境保护以及人类对生态系统的影响
